INGELERAN MURGILKETA
Honez gero zuetako askok dakizuenez, Ikastolan ELEANITZ metodologia jarraitzen dugu gure proiektu eleanitza garatzeko (inglera-euskera-gaztelania). Metodologia honen oinarria ahozkotasuean datza adin txikienetan, ondoren poliki poliki idazketa sartzeko. unitate didaktikoak garatzerakoan lau alderdi hartzen dira kontuan: listening, speaking, reading and writting.
Ahozkotasuna garrantzitsuena denez, Erentzun Ikastolan gure ikasleentzat udako udalekuak antolatzen ditugu ingeleraz "ENGLISH CAMP", eta "English Week" murgilketa programan parte hartzen dugu.
Murgilketa dela esaten da %80 hizkuntza horretan ematend enean, gure kasuan % 100 ingelereaz da.
English Camparen helburua ikasleei egoera ezberdinak eskaintzea da beraien gaitasun lingüistikoa garatzeko, hau da, listening, speaking, reading and writting era ludiko batean landu dezaten udalekuetako ekintzekin. Honela, gure ikasleek, metodologia sistematizatua, ebaluatua eta kondidantzazko giroari esker aurrera egiten dute ingeleraren aprendizaian.
Hemen dituzue aurtengo argazkiak. (Argazki gehiago facebooken)
INMERSIÓN
LINGÜÍSTICA EN INGLÉS
Como muchos de vosotros/as ya sabéis, en la Ikastola seguimos la metodología ELEANITZ para desarrollar nuestro proyecto plurilingüe (inglés-euskera-castellano). Dicha metodología defiende la oralidad en las edades más tempranas para progresivamente introducir el lenguaje escrito. A la hora de desarrollar las
unidades didácticas se tienen en cuenta cuatro capacidades básicas:
listening, speaking, reading and writting, (comprensión oral, producción de
mensajes orales, comprensión lectora y expresión escrita).
Cómo lo más importante es la oralidad, en
Erentzun Ikastola además realizamos campamentos de verano en Inglés
"ENGLISH CAMP" para nuestros alumnos/as y participamos en el programa de inmersión lingüística “English
Week”.
Se
considera inmersión lingüística cuando se da como mínimo el 80 por
ciento en un idioma. En el caso del campamento es del 100%.
El objetivo del English Camp no es otro que crear situaciones y contextos en los que los alumnos/as puedan desarrollar la competencia lingüística en inglés, es decir, que trabajen el listening, el spiking, el reading y el writing de una forma lúdica con actividades de campamentos. Así, nuestros alumnos/as, gracias a una metodología sistematizada y evaluada y un ambiente de confianza, van progresando en la adquisición de una tercera lengua.
Aquí tenéis fotos de este año. (Más fotos enfacebook).
